1、设计意图：
大班的孩子好奇心旺盛，什么都爱动手弄一弄，加上常识量明显上升，小脑袋里一直藏着很多的“为何？”当他们在探索中有所发现时，总是会发出“哇”的惊叹声，感到开心和满足。所以，科学小实验成了孩子们最喜欢的活动。但科学与大家的生活有哪些关系？《3——6岁儿童学习与进步指南》中指出，要引导孩子关注和知道自然、科技商品与大家生活的密切关系，渐渐了解热爱、尊重、保护自然，珍惜生命。所以特设计这节课，让孩子在科学实验动手工脑中，更与大家的实质生活相联系，了解科学源自生活，更是运用于生活。
2、活动目的：
1．了解小苏打和醋混合产生的气体叫二氧化碳。知道简单的保护环境的办法。
2. 感受科学实验的奇妙，体验吹气球成功的喜悦。
3、活动筹备：
彩色气球、小苏打粉、白醋、PPT
4、活动过程：
1.讨论：气球变大的办法。
2.介绍小苏打。知道小苏打的特点和作用与功效。
特点：白色粉末状
作用与功效：增加发面中酥软度。去污除渍。
3.教师示范实验步骤。学习将小苏打倒入气球的办法。
办法：弹一弹、拍一拍、挤一挤、摇一摇
4.认识白醋，知道白醋的特点和作用与功效。
特点：透明液体状。闻起来酸酸的。
作用与功效：烹饪、杀菌除渍。
5.老师继续示范实验操作过程至套白醋瓶口，实验结果由婴幼儿自己动手操作。老师巡回察看指导。
需要：小朋友们在做实验的时候，要看一看瓶子里出现了什么？听一听瓶子里的声音，再摸一摸瓶子边有哪些感觉？
6.总结实验结果，认识气体名字：二氧化碳。
7.总结。初步打造少开车，多种树保护空气的环保意识。
